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| 商品名：戦後日本の理科教育改革に関する研究 | |
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| アメリカ科学教育情報の受容と展開 著者：柴一実出版社：すずさわ書店サイズ：単行本ページ数：253p発行年月：2006年03月この著者の新着メールを登録する【目次】（「BOOK」データベースより）序章 研究目的と研究方法／第1章 戦後の理科教育改革とGHQ／SCAP／CIEによる占領施策／第2章 CIEと文部省による新しい時代に向けての理科教科書改革?暫定教科書及び『私たちの科学』の作成／第3章 教育課程文庫とアメリカ教科書を手本とした小学校理科教科書の作成／第4章 日本の理科教科書作成に影響を与えたB．M．パーカー編著『基礎科学教育叢書』／第5章 G．S．クレイグの科学教育書の翻訳による新しい理科教育観の移入／第6章 CIE教育映画を取り入れた新しい理科教育の姿／第7章 CIEと文部省による第7・8期教育指導者講習（IFEL）?新しい理科教育を創る教師の育成／終章 戦後の理科教育改革の意味するもの【著者情報】（「BOOK」データベースより）柴一実（シバカズミ）1951年岡山県に生まれる。1981年広島大学大学院教育学研究科博士課程後期単位修得退学。佐賀大学教育学部講師。1994年広島大学学校教育学部助教授。博士（教育学）。広島大学大学院教育学研究科教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）この商品の関連ジャンルです。 ・本> 人文・地歴・哲学・社会> 教育・福祉> 教育 | |
